Επιστήμη της συμπεριφοράς

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης

Incentives can spur COVID-19 vaccination uptake
Heike Klüver, Felix Hartmann, Macartan Humphreys, Ferdinand Geissler, Johannes Giesecke
Proceedings of the National Academy of Sciences Sep 2021, 118 (36) e2109543118; DOI: 10.1073/pnas.2109543118
September 7, 2021
Χρησιμοποιώντας τα αποτελέσματα μιας έρευνας που πραγματοποιήθηκε σε 20.500 διαδικτυακούς ερωτηθέντες στη Γερμανία, αξιολογείται αποτελεσματικότητα τριών στρατηγικών για την αύξηση των εμβολιασμών.
Science, doi:10.1126/science.caredit.abi7624
Mar. 29, 2021
Από τα ακαδημαϊκά και ερευνητικά κέντρα έως τις μονάδες εντατικής θεραπείας και από τα επιστημονικά περιοδικά έως τους κυβερνητικούς φορείς, οι επιστήμονες που καταπολεμούν την πανδημία έχουν την αίσθηση οτι χτυπούν έναν τοίχο.
Christie Aschwanden
Nature 593, 331-333 (2021), doi: https://doi.org/10.1038/d41586-021-01317-z
18 May 2021
Η πανδημία διδάσκει βασικά μαθήματα σχετικά με την κρίση, την επικοινωνία και την παραπληροφόρηση και υποδεικνύει τις αλλαγές στον τρόπο με τον οποίο οι επιστήμονες μελετούν το ζήτημα της δημόσιας υγείας
Meira Levinson, Alan C. Geller, Joseph G. Allen,
The Lancet Regional Health - Americas, 2021, 100032, https://doi.org/10.1016/j.lana.2021.100032.
Available online 6 August 2021
Επανεξετάζεται η βιβλιογραφία η σχετική με την ασφάλεια των σχολείων και με τις συνθήκες εκείνες που διαμορφώνουν τις επιλογές των οικογενειών και των διδασκόντων για επιστροφή στη δια ζώσης εκπαίδευση. 
Suresh Babu, Laxmi ; Janarthanan Pillai, Dr M ; Janardhanan, Dr. K. A.,
International Journal of Management, 11(11), 2020, pp 137-142
Posted: 15 Dec 2020
Κατά τη διάρκεια της αβέβαιης περιόδου της COVID-19, πολλοί εργαζόμενοι αγωνίζονται να προσαρμοστούν σε νέους τρόπους εργασίας, όπως η εργασία από το σπίτι και η απουσία κοινωνικών αλληλεπιδράσεων. Η συναισθηματική νοημοσύνη αποτελεί βασικό δομικό στοιχείων των δεξιοτήτων κάθε εργαζόμενου.
Effect of Face Masks on Interpersonal Communication During the COVID-19 Pandemic.
Mheidly N, Fares MY, Zalzale H, Fares J.
Front Public Health. 2020 Dec 9;8:582191. doi: 10.3389/fpubh.2020.582191.
Διερευνάται πώς η μάσκα προσώπου μπορεί να εμποδίσει τη διαπροσωπική επικοινωνία και παρουσιάζονται στρατηγικές και δεξιότητες αντιμετώπισης.
Shulman HC, Bullock OM
PLoS ONE 15(10): e0239524. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0239524
Published: October 7, 2020
Μια δημοφιλής σύμβαση στην επιστημονική επικοινωνία είναι η αποφυγή της επιστημονικής ορολογίας στο ευρύ κοινό γιατί σχετικές έρευνες έχουν δείξει ότι χρήση ορολογίας αποξενώνει, δυσκολεύει την κατανόηση, περιορίζει την συμμετοχή και δημιουργεί ένα εμπόδιο για την ένταξη σε ορισμένα πεδία. 
Leon S Robertson
Journal of Public Health, Volume 43, Issue 2, June 2021, Pages 270–273, https://doi.org/10.1093/pubmed/fdab010
June 2021
Ο σκοπός αυτής της εργασίας είναι να διερευνήσει τις διαφορές στην εξάπλωση της COVID-19, για πολιτικές που προβλέπουν διαγνωστικά τέστ μόνο στα συμπτωματικά άτομα, στα συμπτωματικά συν τα πιο ευάλωτα ή επιτρέπουν τους ελέγχους κατά παραγγελία (on demand). 

Δημοσιεύσεις Ελλήνων Ερευνητών

Evridiki Patelarou, Petros Galanis, Enkeleint A. Mechili, Agathi Argyriadi, Alexandros Argyriadis, Evanthia Asimakopoulou, Stiliana Brokaj, Jorgjia Bucaj, Juan Manuel Carmona-Torres, Ana Isabel Cobo-Cuenca, Jakub Doležel, Stefano Finotto, Darja Jarošová, Athina Kalokairinou, Daniela Mecugni, Velide Pulomenaj, Aurela Saliaj, Idriz Sopjani, Majlinda Zahaj, Athina Patelarou
Nurse Education Today, Volume 104, 2021, 105010, https://doi.org/10.1016/j.nedt.2021.105010.
September 2021
Fotiadis K, Dadouli K, Avakian I, Bogogiannidou Z, Mouchtouri VA, Gogosis K, Speletas M, Koureas M, Lagoudaki E, Kokkini S, Bolikas E, Diamantopoulos V, Tzimitreas A, Papadopoulos C, Farmaki E, Sofos A, Chini M, Tsolia M, Papaevangelou V, Ntzani EE, Gikas A, Prezerakos P, Hadjichristodoulou C. 
Int J Environ Res Public Health. 2021 Oct 8;18(19):10558. doi: 10.3390/ijerph181910558.
May 2021

Pages