Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης

Δημοσιεύσεις Ελλήνων Ερευνητών

Sotiria Mitroulaki, Maria Samakouri and Aspasia Serdari
BJPsych International, Volume 20, Issue 3, August 2023, pp. 68 - 70, https://doi.org/10.1192/bji.2023.5
Published online: 12 April 2023
Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης, Ειδική εκπαίδευση, Ψυχιατρική και Ψυχική υγεία
Eirene Katsarou, Paraskevi Chatzipanagiotou and Areti-Maria Sougari
Educ. Sci. 2023, 13(9), 927, https://doi.org/10.3390/educsci13090927
Published: 12 September 2023
Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης, Υγεία της εργασίας, Ψυχολογία, Ανασκόπηση
Anxiety, Stress and the Resilience of University Students during the First Wave of the COVID-19 Pandemic
Dafogianni, Chrysoula, Pappa, Despoina, Mangoulia, Polyxeni, Kourti, Freideriki Eleni, Koutelekos, Ioannis, Dousis, Evangelos, Margari, Nikoletta, Ferentinou, Eftychia, Stavropoulou, Areti, Gerogianni, Georgia, Fradelos, Evangelos, Zartaloudi, Afroditi
Healthcare 2022, 10(12), 2573, https://doi.org/10.3390/healthcare10122573
Published: 19 December 2022
Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης, Ψυχολογία, Ψυχιατρική και Ψυχική υγεία
Chrysafiadi, Konstantina; Virvou, Maria; Tsihrintzis, George A.
Electronics 2023, 12(2), 428; https://doi.org/10.3390/electronics12020428
Published: 13 January 2023
Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης, Επιστημονικοί τομείς της Εκπαίδευσης, Επιστήμη ηλεκτρονικών υπολογιστών, Διεπιστημονικές εφαρμογές επιστήμης ηλεκτρονικών υπολογιστών

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης

Changes in tobacco and e-cigarette consumption in Spanish university students during the COVID-19 lockdown: Identification of vulnerable groups
Villanueva-Blasco, Víctor J; Rodeiro, Sergio Veiga; Villanueva-Silvestre, Verónica; Folgar, Manuel Isorna; Requeijo, Miriam Otero; Vázquez-Martínez, Andrea; Zanón-Moreno, Vicente; Lozano-Polo, Adelaida
Tob. Induc. Dis. 2023; 21(January):1, https://doi.org/10.18332/tid/156109
Accepted: 27 October 2022
Ο στόχος αυτής της μελέτης ήταν να προσδιορίσει τις αλλαγές στην κατανάλωση καπνού στους Ισπανούς φοιτητές κατά τη διάρκεια του lockdown το 2020 και να εντοπίσει ευάλωτες ομάδες με βάση το φύλο, την ηλικία και την κατάσταση διαβίωσης.
Κατάχρηση ουσιών, Δημογραφία, Δημόσια υγεία, Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης
Beyond COVID-19: the impact of recent pandemics on medical students and their education: a scoping review
Bughrara, Moneb S.; Swanberg, Stephanie M.; Lucia, Victoria C.; Schmitz, Keaton, Jung, Dawn, Wunderlich-Barillas, Tracy
Medical Education Online ; 28(1):2139657, 2023, https://doi.org/10.1080/10872981.2022.2139657
Published online: 04 Nov 2022
Τα τελευταία δύο χρόνια, η νόσος του κορωνοϊού (COVID-19) έχει αλλάξει σημαντικά τόσο την εκπαίδευση όσο και την καθημερινή ζωή των φοιτητών ιατρικής. Οι ιατρικές σχολές σε όλο τον κόσμο αποδιοργανώθηκαν και έπρεπε να προσαρμόσουν αμέσως την εκπαιδευτική εμπειρία στο διαδικτυακό περιβάλλον, προκειμένου να συνεχιστεί η παροχή ποιοτικής ιατρικής εκπαίδευσης. Ωστόσο, η COVID-19 δεν ήταν η μόνη πρόσφατη πανδημία. Το γεγονός αυτό έθεσε το ερώτημα αν θα μπορούσαν παρόμοιες διαταραχές και προσαρμογές που συνέβησαν σε πανδημίες του πρόσφατου παρελθόντος, όπως το Σοβαρό Οξύ Αναπνευστικό Σύνδρομο (SARS) ή το Αναπνευστικό Σύνδρομο της Μέσης Ανατολής (MERS), να έχουν προετοιμάσει τους ιατρούς εκπαιδευτές για την COVID-19; Αυτή η επισκόπηση του πεδίου εφαρμογής διερεύνησε τον εκπαιδευτικό και προσωπικό αντίκτυπο των πρόσφατων πανδημιών στους φοιτητές ιατρικής.
Επαγγέλματα υγείας, Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης, Διεπιστημονικές εφαρμογές επιστήμης ηλεκτρονικών υπολογιστών, Επιδημιολογία
Ruth McManus, Anna Logan, David Wilders and Caitríona Pennycook
Educ. Sci. 2024, 14(1), 63, https://doi.org/10.3390/educsci14010063
Published: 5 January 2024
Κατά τη διάρκεια της έκτακτης διαδικτυακής εκπαίδευσης, δύο τμήματα ενός μεγάλου πανεπιστημίου της Ιρλανδίας έθεσαν ως στόχο να τεκμηριώσουν τις πληροφορίες σχετικά με τη διδασκαλία και τη μάθηση στο πλαίσιο της πανδημίας COVID-19. Πραγματοποιήθηκε μια ανώνυμη διαδικτυακή έρευνα όλου του διδακτικού προσωπικού σε κάθε τμήμα και μερικά από τα αποτελέσματα που προέκυψαν παρουσιάζονται στην παρούσα μελέτη.
Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης, Διαχείριση Τεχνολογίας και Καινοτομίας, Αειφορία
Betthäuser, B.A., Bach-Mortensen, A.M. & Engzell, P. A
Nat Hum Behav (2023). https://doi.org/10.1038/s41562-022-01506-4
Published 30 January 2023
Σε ποιο βαθμό έχει επιβραδυνθεί η μαθησιακή πρόοδος των παιδιών σχολικής ηλικίας κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19; Ένας αυξανόμενος αριθμός μελετών ασχολείται με αυτό το ερώτημα, αλλά τα ευρήματα ποικίλλουν ανάλογα με το πλαίσιο. Στην εργασία αυτή διεξάγεται μια προκαταχωρισμένη συστηματική ανασκόπηση, αξιολόγηση ποιότητας και μετα-ανάλυση 42 μελετών σε 15 χώρες, για να αξιολογηθεί το μέγεθος των μαθησιακών ελλειμμάτων κατά τη διάρκεια της πανδημίας.
Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης, Κοινωνιολογία, Επιστημονικοί τομείς της Εκπαίδευσης, Πολιτικές επιστήμες
Analysis of Learning Losses of Students During the COVID-19 Pandemic
Zhdanov, Sergei P.; Baranova, Kseniia M.; Udina, Natalia, Terpugov, Artem E.; Lobanova, Elena V.; Zakharova, Oksana V.
Contemporary Educational Technology ; 14(3), 2022, Article No: ep369, https://doi.org/10.30935/cedtech/11812
Accepted: 7 Feb 2022
Το ξέσπασμα της πανδημίας COVID-19 προκάλεσε πανωλεθρία στα εκπαιδευτικά συστήματα, σε κλίμακα που δεν είχε ξαναϋπάρξει στην ιστορία.Ο στόχος αυτής της εργασίας είναι η συλλογή και η ερμηνεία μελετών που σχετίζονται με τις μαθησιακές απώλειες των μαθητών κατά τη διάρκεια της COVID-19. Πρόκειται για μία μίνι βιβλιογραφική ανασκόπηση.
Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης, Επιδημιολογία, Ανασκόπηση
Adolescence and COVID-19: Traumatic Stress and Social Distancing in the Italian Epicenter of Pandemic
Maiorani, C.; Fernandez, I.; Tummino, V.; Verdi, D.; Gallina, E.; Pagani, M.
J Integr Neurosci ; 21(5):143, 2022, https://doi.org/10.31083/j.jin2105143
Published: 15 August 2022
Η εξάπλωση της πανδημίας COVID-19 οδήγησε την ιταλική κυβέρνηση να επιβάλει περιοριστικά μέτρα. Τα σχολεία έκλεισαν και η οργάνωση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ανάγκασε τους εφήβους να αντιμετωπίσουν τις ψυχολογικές επιπτώσεις της πανδημίας και την απώλεια της κοινωνικής τους ζωής. Αυτή η έρευνα είχε στόχο να αξιολογήσει τον ψυχολογικό αντίκτυπο της πανδημίας COVID-19 και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στους μαθητές που φοιτούσαν σε δύο λύκεια στην περιοχή Lodi (Λομβαρδία, Ιταλία).
Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης, Ψυχολογία, Υγεία του παιδιού, Ψυχιατρική και Ψυχική υγεία

Pages

Επιστροφή στην ιστοσελίδα COVID-19