Επικοινωνίες

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης

Interventions using digital technology to promote family engagement in the adult intensive care unit: An integrative review
Shin, Ji Won, Choi, JiYeon, Tate, Judith
Heart & Lung, Volume 58, March–April 2023, Pages 166-178, https://doi.org/10.1016/j.hrtlng.2022.12.004
Available online 15 December 2022
Αυτή η ολοκληρωμένη ανασκόπηση είχε ως στόχο τον εντοπισμό και την αξιολόγηση μελετών που χρησιμοποίησαν την ψηφιακή τεχνολογία για την προώθηση της συμμετοχής της οικογένειας σε Μονάδες Εντατικής Θεραπείας ενηλίκων καθώς και τη σύνθεση των ευρημάτων της μελέτης.
Humor That Harms? Examining Racist Audio-Visual Memetic Media on TikTok During Covid-19
Matamoros-Fernández, Ariadna, Rodriguez, Aleesha, Wikström, Patrik
Media and Communication ; 10(2):180-191, 2022, https://doi.org/10.17645/mac.v10i2.5154
Published: 26 May 2022
Το άρθρο αυτό εξετάζει πώς τα χιουμοριστικά οπτικοακουστικά μιμίδια σχετικά με την πανδημία Covid-19 στο TikTok συμβάλλουν στην κοινωνική ανισότητα κανονικοποιώντας τα φυλετικά στερεότυπα, με τη διευκόλυνση της λειτουργίας «Χρησιμοποιήστε αυτόν τον ήχο» του TikTok.

 

Figurative Language Used by Australian Facebookers During COVID-19 Pandemic
Amer, Mamoun I. Bani; Rababah, Luqman M.
Theory and Practice in Language Studies, 13(5):1226-1237, 2023, https://doi.org/10.17507/tpls.1305.17
Published: 2023-05-01
Αυτή η μελέτη διερεύνησε τις μεταφορικές γλωσσικές πράξεις που χρησιμοποιήθηκαν από Αυστραλούς σχολιαστές στο Facebook κατά τη διάρκεια της COVID-19. Το δείγμα περιείχε 50 σχόλια στο Facebook που αναλύθηκαν ποιοτικά.
Effectiveness of an educational mobile-app intervention in improving the knowledge of COVID-19 preventive measures
Ghozali, M T; Amalia Islamy, Izdihar Dinah; Hidayaturrohim, Bagus
Inform Med Unlocked ; 34: 101112, 2022, https://doi.org/10.1016/j.imu.2022.101112
Available online 21 October 2022
Η εκπαίδευση των ασθενών διαδραματίζει ουσιαστικό ρόλο στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή, όπου η εξάπλωση της COVID-19 μπορεί να αποτραπεί χρησιμοποιώντας εφαρμογές smartphone ως εναλλακτικό μέσο μάθησης. Αν και προηγούμενες μελέτες έχουν δείξει ότι οι εφαρμογές παρέχουν περισσότερα οφέλη από οποιοδήποτε συμβατικό μέσο, η χρήση τους στη μάθηση δεν έχει αξιολογηθεί σε νοσηλευόμενους ασθενείς στην Ινδονησία. Ως εκ τούτου, αυτή η μελέτη είχε ως στόχο να προσδιορίσει την αποτελεσματικότητα της παρέμβασης μέσω μιας εκπαιδευτικής εφαρμογής για κινητά, στη βελτίωση της γνώσης των προληπτικών μέτρων για την COVID-19.
Description of a telephone and Internet-based intervention to improve community responses to COVID-19 spread
Guruge, G. N. D.; Rathnayake, N.; Abhayasinghe, K.
J Health Popul Nutr 41, 44 (2022), https://doi.org/10.1186/s41043-022-00325-7
Published: 26 September 2022
Αυτή η μελέτη περιγράφει τη διαδικασία και τα αποτελέσματα μιας παρέμβασης για την προαγωγή της υγείας με σκοπό την ενεργοποίηση λαϊκών κοινοτήτων, χρησιμοποιώντας τηλεφωνική και διαδικτυακή επικοινωνία, για να βελτιώσουν τις τρέχουσες αντιδράσεις τους στην εξάπλωση της πανδημίας COVID-19.

Pages